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文 | 杨淳端
近日,由董明珠亲自出任校长的珠海市格力技工学校正式发布招生手册。
伴随着“入校即入企,毕业即适岗”的宣传口号,这所由格力主办的新生技工院校迅速抢占舆论焦点。

热议的背后,早已不限于一家企业的跨界布局,更指向整个社会对中职教育发展的长久期待。
事实上,格力办校的本质,是瞄准制造业结构性用工错配问题的布局。
当前,职校培养体系与企业实际需求存在脱节,企业往往需要投入大量成本磨合,成为制约产业升级的重要因素。自建技工学校,实际上是将培养成本内部化。企业可将自身产业发展需求深度植入教学体系,按照岗位需求定制培养方案,输出适配性强、对企业归属感强的技术工人。在这一基础上,办学还可辐射上下游产业链,强化对产业人才生态的话语权。
而对中职教育的生源来说,这一模式的核心吸引力,在于发展方向的确定性。

传统语境下,考高中、考大学更受认可的原因之一,在于其就业前景相对明朗。而现在,一些有办学特色、校企合作紧密的职业院校,也有不错的发展空间。比如,格力技工学校明确学生入学即可对接企业资源,毕业后优先进入格力电器及产业链企业实习就业。这精准回应了职业发展关切,增强了学校吸引力,也将有利于改善职校的生源状况。
从中职教育体系发展来看,格力办校有助于为职业技术教育正名,形成正向激励。
近年来,不少职校学生凭借“修电路”“数控铣”站上世界技能最高领奖台,充分证明了“一技之长成就出彩人生”,打破了不少人“唯学历”的思维定式。格力参与办校,也代表了一种对职业技术教育的认可,其龙头带动作用,有助于进一步推动职普融通、产教融合目标逐步实现,最终为更多家庭提供一条清晰可靠的上升途径。
毫无疑问,格力办校是一次极具现实意义的尝试。它一头对接市场,一头回应职教体系痛点,有效回应了民众的期待,值得鼓励。
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